教育随笔大班短篇

每次带孩子去广场玩都会看到很多家长带着孩子玩滑轮，孩子们滑的很开心、自如。欣欣也很想滑，但是她有点怕，不敢滑。

一天，我和欣欣广场上玩，那有很多小朋友在玩滑轮，他们滑得很开心，像小鸟一样，一会滑到东一会滑到西。欣欣也想滑，她就对我说：“妈妈，我也想玩。”我对欣欣说：“欣欣，你也滑吧！”欣欣说：“妈妈，我不敢。”我对欣欣说：“欣欣，大胆点，你滑给妈妈看。”我去给欣欣租了一个滑轮鞋，欣欣开始滑了，可是欣欣刚滑一下就摔倒了。欣欣有点不愿意滑了，我对欣欣说：“欣欣，加油！多滑几次熟练了就不会摔倒了。”我又说：“欣欣你看那个小女孩，她也滑的不是很熟练，但是她摔倒了，又站起来滑了，她也摔倒了，再滑、可是她没有哭，多勇敢呀！你也试试，你也像她一样，做一个勇敢的孩子，好吗？”欣欣点点头说：“妈妈，好的，我试试吧！”欣欣又开始滑了，可是欣欣还是站不稳，又摔倒了，虽然欣欣没哭，但是还是不想滑了。我说：“欣欣，再试试，再试试就会了。”欣欣听了我的话，又开始滑了，可是欣欣还是经常摔倒。

这时，一个戴红帽子的男孩从他身边滑了一下，把欣欣碰到了，欣欣又摔倒了，这次欣欣哭了。我说：“欣欣，你起来，那个小哥哥不是故意的，他也没说什么，而且你还把他碰到了。欣欣没哭，很勇敢，加油！再试试，一定会滑的很好的。”欣欣听了我的话，又开始滑了，虽然欣欣还是站不稳，但是欣欣没哭，继续滑，这次她滑了一段也没摔倒。我对欣欣说：“看，你这次就滑得很好，只要再努力练习，就会滑得更好的。”欣欣听了我的话，更起劲了，摔倒了，又站起来滑。这时，我看到欣欣滑得已经很好了，我就对欣欣说：“欣欣，你看，你这次滑得很好哦！再试试，再滑得更好一点好吗？”欣欣点点头，开始滑了，这次她滑得非常好，没有摔倒。我说：“欣欣，你这次滑得真好，都没摔倒，真棒！再滑一个给老师和小朋友看好吗？”欣欣听了我的话，又开始滑了，她滑得很好，也没有摔倒。我对欣欣说：“欣欣，你看，你这次滑得多好呀！都没摔倒，真棒！老师和小朋友都在夸你呢！你可以和小朋友一起玩了，好吗？”欣欣听了我的话，把滑轮鞋给脱了，走到小朋友面前，和小朋友一起玩去了。

从这件事中，我觉孩子不管学什么东西，都要有自信心，而且还需要坚持不懈的精神，才可以学好任何东西。如果孩子学什么东西的时候摔倒了，一定要有勇气站起来，不能放弃。家长还需要鼓励孩子，让孩子有自信心、坚持不懈的精神，这样孩子才能学得更好、更快。

作为父母应该让孩子知道失败乃成功之母！

每次带孩子们到户外活动时，我们班的韩玉成总是拿着一个纸球，每个小朋友都玩到，唯独他抢不到，谁拿到纸球，他就去抢，抢不到他就用脑袋去顶、用拳头打，经常是抢到纸球的孩子哇哇大哭，抢不到的就更劲了，看到孩子这样，我们就想办法，怎样引导孩子，让孩子知道大家都在玩，应该互相谦让，友好相处呢？

一次，我们又玩“抢纸球”的游戏，我让孩子们围成一个大圆圈，我给孩子们讲解游戏规则，游戏儿歌，孩子们也很投入，学得很认真，然后，我们就开始玩抢纸球的游戏，孩子们玩得很投入、很开心，当纸球飞到哪个小朋友手里时，其他小朋友都能伸开双手，去抱球，不再争抢了，而是等着纸球往自己身边飞，拿到纸球的小朋友也很高兴，没拿到的小朋友也开心地去接了，看到孩子们玩得这么投入、开心，我感到很高兴，觉得我们的教育很成功。

通过这件事情，我觉得老师应该多观察孩子，从孩子的角度出发，经常和孩子沟通，了解孩子的内心世界，和孩子做朋友，知道孩子的所思所想，这样孩子才能健康成长！

从升入大班后，欣欣的身体一直不太好，经常感冒，一感冒就咳嗽，一咳嗽就吐，所以，平常情况欣欣来园的时间就比其他小朋友晚一些，为了能让欣欣的体质变强一些，所以我跟欣欣妈妈商量，让欣欣每天早晨早点来园，跟着老师做早操，加强锻炼，增强体质。

从那天开始，我就特别注意欣欣，发现欣欣来园后，总是跟在我后面，不肯做早操，我想欣欣可能是怕自己做不好早操，被小朋友笑话，所以，我就跟欣欣说：“欣欣，跟着老师学，做操的时候，你要认真做，不会的，就跟着小朋友做，老师会保护你的，你不用担心。”听了我的话，欣欣认真的跟着老师做早操。

通过做早操这件事情，我觉得以后老师应该多关心胆小、有自卑心理的孩子，多和他们沟通，多引导他们，让他们健康成长！

每次看到小朋友玩区域活动时，我就看到我们班的王雨霏小朋友总是跟在我的身后，王雨霏比较胆小，平常不爱说话，总是静静的坐在那，我看到王雨霏总是静静的坐在那玩，没有和小朋友一起玩，我就过去问：“王雨霏，你怎么没和小朋友一起玩呀？”王雨霏说：“他们不带我玩，不带我玩。”这时，我看到有几个小朋友在搭积木，我就走过去问：“你们，为什么不带王雨霏玩呀？”有个小朋友说：“她太笨了，什么都不会。”我说：“你们说错了，王雨霏不笨，而且王雨霏很爱学习，她很喜欢小朋友，也爱和小朋友玩，你们应该多帮助她，多和她玩，不可以说她笨，你们做到了吗？”小朋友说：“做到了。”我又问：“王雨霏，你听到了吗？”王雨霏听到小朋友这么说，她也就没说什么了。

第二天，我看到王雨霏跟小朋友一起玩，可我看到，王雨霏还是总跟在我后面，不过，她和小朋友一起玩，也没发生什么矛盾，看到孩子进步了，我心里很高兴。

又过了几天，我看到王雨霏能自己和小朋友一起去区域活动了，看到她和小朋友一起玩得这么高兴，我心里真的很高兴，王雨霏终于能大胆的和小朋友一起玩了。

我觉得老师应该多观察孩子，多和孩子沟通，多了解孩子，多和孩子做心灵上的沟通，让孩子健康快乐的成长！