大班社会《了不起的人》教案及深层数据设计解析

一、设计意图

在孩子们身边，总有那么些人，会令我们肃然起敬：或是辛苦工作、无私奉献的叔叔阿姨，或是守护着我们的安全、日夜坚守的警察叔叔，或是传承着中国文化的艺术家们……不同职业的人们，都用他们的双手创造了我们的生活，为我们提供了服务。在“我想帮帮他”的集体活动中，孩子们通过“收集身边不同行业的人、不同职业人的图片”“分享交流”“图片排序”“自制小名片”等小环节，和同伴互相交流分享，他们体会着各种职业的辛苦，懂得我们要尊重每一种职业，并产生了想办法帮助身边辛勤劳动的人的想法。在如此丰富的经验基础上，我们尝试着让孩子去关注周围的人，能根据自己的能力做不同的事情，孩子们从中体验助人的快乐，懂得尊重不同劳动的人。

二、活动目标

1. 在观察和交流的基础上了解各种职业的人，能用完整、连贯的语言正确描述人们的形象，并能用词、短语等为不同职业的人设计表示动作和特征的的标志。
2. 萌发幼儿热爱劳动者的情感，知道“五一劳动节”是所有劳动人民的节日。
3. 在设计标志的过程中体验合作游戏的快乐。

三、活动准备

PPT、各职业标志图片、油画棒、双面胶、各种音乐职业的人的图片。

四、活动过程

1. 回忆参观“了不起的人”。 （1）前几天我们去参观了社区里的了不起的人，你们认识了吗？他们是谁？（鼓励幼儿大胆、清晰地表达）

（2）他们做的是什么工作？是什么样的人？他们的生活怎样的？

（3）你们和这些还在哪些地方看到过这些了不起的人？

（4）结合幻灯片讲述。

我们知道做这些工作的人都是一些了不起的人，他们也是世界上最可亲、最可敬的人，达·芬奇还特意为他们画了一幅画呢，我们一起来欣赏一下。

2. 结合图片，了解不同职业的人 （1）看看、说说他们是谁？（教师出示图片，幼儿配对相互交流——个别幼儿放在投影仪下大家说）

（2）了解不同职业人的特点（特征、服饰、做什么工作）、

五、课堂讨论（并伴随着音乐）

1. 刚才我们一起认识了了不起的人，现在请小朋友想一想

（1）你们认为了不起的人你觉得他们为什么会了不起？

（2）我长大了想做什么了不起的人，想做什么，应该怎么做才能了不起？

（3）你身边的人中谁最了不起的人？为什么？

（4）将自己身边最了不起的人的名字写在长条纸上，将名字贴在我们的“了不起的人”的主题墙上。

六、活动延伸

1. 游戏：猜猜这是谁

教师请幼儿来为大家介绍自己所了解的有关了不起的人的小故事。（最后抱一抱）

2. 我们今天认识了这么多值得我们学习和尊敬的人，他们让我们的生活变的更美好，给我们的生活提供了帮助，我们也试着用手中的画笔来画一画这些了不起的人吧！（幼儿开始绘画）

3. 将幼儿作品展示在“了不起的人”的主题墙上。

七、教案设计反思

网络时代的知识多、广、新，网络环境下的学习具有开放性、平等性、交互性、协作性、自主性。本次活动中，我充分借助网络优势，从幼儿感兴趣的话题入手，设计、安排活动流程，通过师幼互动、幼幼互动，充分发挥幼儿的自主性，调动幼儿已有生活经验，再现生活，同时，通过课件制作，补充幼儿直接经验的限制，梳理、归纳幼儿的模糊认识，让幼儿在学习、了解不同职业的基础上，领会不同职业的了不起，从而萌发尊敬各种职业的人们的情感。课件中的动画、音效，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松、自由的环境中，积极、主动地掌握了知识，理解了内容，从而成为幼儿学习的最佳方式。

八、深层数据设计解析

1. 数据来源：

本次活动的数据主要来源于孩子们的日常生活经验和网络资源的支持。我们利用了网络资源，收集了各种各样职业的人物图片和介绍，为孩子们提供了丰富的视觉和听觉材料。同时，我们也鼓励孩子们从自己的生活中寻找和收集相关的数据，比如通过观察身边的人，了解他们的职业和工作内容。

2. 数据处理：

我们对收集到的数据进行了分类和整理，以便于孩子们更好地理解和分析。我们将不同职业的人物图片和介绍按照职业类型进行分类，让孩子们能够清晰地看到每种职业的特点和工作内容。同时，我们也利用数据可视化的方式，比如使用图表和图片，让孩子们能够直观地了解各种职业的比例和分布情况。

3. 数据应用：

我们利用处理后的数据，设计了各种有趣的教学活动，比如通过图片配对、描述人物、设计标志等环节，让孩子们能够深入地了解各种职业的特点和工作内容。同时，我们也利用数据来引导孩子们思考，比如讨论“为什么这些人被认为是了不起的人？”、“我们如何尊重和帮助他们？”等问题，激发了孩子们的思考和探究欲望。

4. 数据反馈：

我们通过观察孩子们在教学活动中的表现，收集孩子们的数据反馈，比如孩子们对不同职业的关注度、对不同职业的了解程度、对职业标志的设计等。这些数据反馈有助于我们评估教学效果，及时调整教学策略，提高教学效果。

总的来说，本次活动充分利用了网络资源和孩子们的生活经验，设计了有趣的教学活动，让孩子们能够深入了解各种职业的特点和工作内容，同时也激发了孩子们的思考和探究欲望。通过数据的收集、处理和应用，我们为孩子们提供了一个有趣、有意义的学习体验。